Ya existía un aula con alumnos que padecían el Síndrome
de Usher, pero la primera atendida por este dúo magisterial fue Sailin Peña
Guerra, de Juana, en las montañas de Bartolomé Masó.
Recién ingresada en el hospital General Milanés, de
Bayamo, estaba desnutrida, y con muestras visibles de deshidratación a causa de
una enfermedad grave.
“Comenzamos desde
el propio hospital, ese verano inolvidable -evoca Celina-, pocos días después
de haberla recibido cumplió los nueve años, no caminaba, su desarrollo de
habilidades estaba en cero, por desconocimiento de Sergio, el padre y por otras
causas ajenas a su voluntad.
“La recibimos en el colectivo pedagógico oficialmente el
23 de agosto de 1975, después de una ardua labor de convencimiento con Sergio
acerca de las ventajas de la escuela; en ese momento yo era maestra auxiliar, y
me dediqué solo a ella por ser el caso más crítico de sordoceguera”.
Ya en la escuela especial (Ernesto Che Guevara para
sordos, ciegos, sordo-ciegos, y personas con baja visión) a los tres meses
comenzó a dar sus primeros pasos, fue conmovedor, parecía increíble, pero
triunfaron perseverancia y sistematicidad; al retornar a su hogar, a los 20
años, ya podía valerse por sí misma, el vínculo escuela-familia-comunidad
aportaba un jugoso fruto.
Para ello hubo que vencer múltiples escollos e
incomprensiones.
“En los pases, no había quien la recibiera, me acerqué a
una tía residente en Las Mercedes y comenzó a hacerlo, yo me hospedaba en su
casa, bañaba a Sailín, lavaba su ropita, la vestía y alimentaba, además lo
dejaba todo preparado, para que la parienta la atendiera al día siguiente y
“aprendiera haciendo”, daba mis charlas educativas,
conversábamos mucho y así fuimos socializando la tarea.
“Íbamos en camiones de Educación, o “por la libre”. Algo
para mí imborrable es que al inicio el papá, separado de la madre y ambos
enfermos, no podía acogerla, eso obligó a focalizar la atención en él.
“Sergio empezó a bajar
de Juana a Las Mercedes allí nos compenetramos, y contribuimos a
disminuir su frustración pues, ya tenía ocho hijos, con familias propias y ahora no podía
atender a la chica.
“Un día Alberto, mi esposo, (su incondicional
colaborador, ya fallecido), me aconsejó escalar hasta Juana, llegamos a las
cuatro de la tarde a Las Mercedes por rotura de la guagua. Subimos a pie con la
niña pues ya el papá la esperaba; después lo haríamos infinidad de veces.
“La cargábamos por turnos, en las partes llanas la
alentábamos a caminar un poquito; pasó un arriero, vecino del padre y se
ofreció a llevarla, le tomamos los datos de identidad, llegamos a las ocho de
la noche, Sergio la rodeaba de mucho cariño y empezó a atenderla en los pases;
junto a mi esposo yo la llevaba y recogía…
entrenamos a Sergio al punto que se sintió parte de nuestro colectivo
“Le celebramos los 15 doblemente: en el complejo
recreativo Bayam y en Juana, allí acudió
toda la comunidad, reunimos a todos los hermanos que no la conocían.
“A veces el padre nos
manda a buscar aunque ella falleció, pero la tristeza no me
ha permitido volver desde entonces y debo superar eso.
“Murió a la edad de 28 años, pero su calidad de vida
creció de manera enorme”, dice esta multilaureada docente, quien no olvida el apoyo
gubernamental, de Salud Pública, Educación y otras organizaciones e
instituciones ni de otros colegas como Concepción Zaldívar, la cual dio
continuidad al trabajo de Celina y es considerada madre-maestra de Sailin,
quien a su vez supo ocupar para ella el lugar de una hija.
Este logro no es casual, responde al altruismo y
sensibilidad extremos y a una vocación dulce y fuerte.
Desde el yo íntimo de Sailín
“Aún desde esta burbuja de oscuridad y silencio percibo
que estoy desfalleciendo… pero unas manos suaves me arropan con cariño.
“Voy mejorando, aquel doble par de manos que no olvido, vuelven a pulsar mis brazos
como quien escribe en un pizarrón, se abre un hilillo de luz…
“Por el olor lo identifico a él, por sus espejuelos a
ella, mediante el lenguaje mano sobre mano ya aprendí que ocupo este lugar en
el espacio y conozco ya muchas de las cosas que me rodean; cuando toco los
espejuelos sé que es Celina, el perfume –siempre usa el mismo- me revela a Oscar,
creo que me voy abriendo al mundo como ellos me anunciaban.
“Cuando sentí por primera vez esas manos entrañables
tenía nueve años; ahora tengo unos pocos más, aprendo y vivo en la escuela
especial Ernesto Guevara y me relaciono con otros niños con discapacidad.
“Al comienzo apenas podía salir de pase: mi familia no
estaba preparada, mi hogar paterno está en Juana, en la Sierra Maestra…mi padre
enfermo, separado de mi madre también enferma, no sabía que hacer conmigo, mis
ochos hermanos, mucho mayores que yo, no me conocían porque viven en lugares
alejados de aquí.
“Celina es mi
madre-maestra junto a ella estaba siempre Alberto, el esposo fallecido con quien compartió todo, incluso a
mí.
“Durante un pase Celina viajó conmigo hasta la casa de mi
tía en Las Mercedes, la instruyó como atenderme y para mí se abrió una parte
del seno familiar; faltaba Sergio, mi padre cuando bajó a casa de mi tía fue
adiestrado también para tenerme, cuidarme y amarme...
“A los tres meses de cumplir los nueve años di mis
primeros pasos- como hacen los bebés- parecía increíble, sentí el orgullo de Celina, Oscar, de todos
los maestros.
Mi tía y papá ´aprendieron haciendo´, él comenzó a bajar
de Juana a Las Mercedes con regularidad,
Celina, Alberto y yo íbamos desde Bayamo en camiones de Educación, un día Celina me
comunicó que iríamos hasta Juana; ellos como siempre me lo iban explicando todo:
la guagua se rompió, llegamos a las cuatro de la tarde a Las Mercedes, pero
iríamos a pie porque mi padre nos esperaba. En las partes más llanas ellos me
alentaban a caminar; en las lomas me cargaban por turno, me dolía un poco el
desgaste físico que sufrían, pero el amor les daba fuerzas.
“Me dijeron que un arriero, amigo de mi padre se ofreció
a llevarme, le tomaron todos los datos de identidad; yo llegué antes, ellos a
las ocho de la noche; sentí hondo en el corazón el cariño de mi padre
y la alegría por mis progresos.
Celina me había dicho que lo entrenaría, después se
convirtió en parte de la escuela como un
profesor auxiliar o algo así; logramos la mayor comunicación.
“Cuando por sus obligaciones y mi desarrollo Celina debió
buscar quien me atendiera no pudo escoger
a nadie mejor que a la maestra Concepción Zaldívar que yo identificaba
por Conchi y que se convirtió también en
educadora y mamá. “Como todas las muchachas de mi edad disfruté de mi fiesta de
15, en mi caso doblemente, por la escuela me la celebraron en el cabaret
Bayam, preparada por mis maestros y en
mi casa en Juana y dicen que allí ningún vecino se la perdió; mi padre estaba
muy contento y a esas alegrías se sumó
la de poder conocer a mis ocho hermanos.
“Al cumplir los 20 años volví definitivamente a mi casa,
nadie es capaz de imaginar lo que puede aprender una persona sordociega cuando
tiene maestros sabios y cariñosos, creo que soy una especie de triunfo de mi sociedad, escuela, familia y barrio porque
puedo valerme por mí misma y comunicarme, gracias a todos ellos.
“Voy a cumplir 29 años, otra vez me siento desfallecer,
pero no importa, gracias a lo que antes explicaba he tenido una vida plena, las
manos y dedos de mis familiares se alejan, casi no lios siento, pero a la vez
me invade una dulzura infinita, comprendo que mi vida se apaga”.
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| Celina en la actualidad |
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| Celina y su esposo Alberto en Birán |
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| Sailín demuestra inconformidad ante un ejercicio pedagógico con el cual n | o concuerda |
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